در معایب آموزش علوم دقیقه و ضلیله
” شیخ ÙØ¶Ù„ الله نوری در جلسه‌ای به ناظم‌الاسلام کرمانی درباره مدارس جدید می‌گوید: «ناظم الاسلام، ترا به ØÙ‚یقت اسلام قسم میدهم. آیا این مدارس جدیده خلا٠شرع نیست؟ Ùˆ آیا ورود به این مدارس مصاد٠با اضمØÙ„ال دین اسلام نیست؟ آیا درس زبان خارجه Ùˆ ØªØØµÛŒÙ„ شیمی و Ùیزیک عقائد شاگردان را سخی٠و ضعی٠نمی‌کند؟» ”  [به نقل از ØµÙØÙ‡â€ŒÛŒ ØØ³Ù† رشدیه در ویکی‌پدیای ÙØ§Ø±Ø³ÛŒ]
خوش‌بختانه از آن زمان تاکنون Ù¾ÛŒØ´â€ŒØ±ÙØªâ€ŒÙ‡Ø§ÛŒÛŒ ØØ§ØµÙ„ شده است Ùˆ مشکل علوم دقیقه کمابیش Ø±ÙØ¹ گشته، توجه‌ها به علوم انسانی متمایل شده است. انشالله تعالی همان‌طور Ú©Ù‡ شیمی Ùˆ Ùیزیک بومی را در این صد Ùˆ خرده‌ای سال رشد داده‌ایم، یک Ùکری هم به ØØ§Ù„ علوم غربی Ùˆ ضاله‌ی انسانی می‌کنیم تا خدای‌ناکرده زبان‌ام لال عقاید کس‌ای سخی٠و ضعی٠نشود.
2 thoughts on “در معایب آموزش علوم دقیقه Ùˆ ضلیله”
راست Ù…ÛŒÚ¯ÙØªÙ‡ دیگه. هر چند، اینقدر Ú©Ù‡ خود ذات دین در نابودی خودش نقش داشته، علم سهم نداشته.
به نظرم کاملا ØÙ‚ با شماست.