در معایب آموزش علوم دقیقه و ضلیله
” شیخ Ùضل الله نوری در جلسه‌ای به ناظم‌الاسلام کرمانی درباره مدارس جدید می‌گوید: «ناظم الاسلام، ترا به Øقیقت اسلام قسم میدهم. آیا این مدارس جدیده خلا٠شرع نیست؟ Ùˆ آیا ورود به این مدارس مصاد٠با اضمØلال دین اسلام نیست؟ آیا درس زبان خارجه Ùˆ تØصیل شیمی و Ùیزیک عقائد شاگردان را سخی٠و ضعی٠نمی‌کند؟» ”  [به نقل از صÙØه‌ی Øسن رشدیه در ویکی‌پدیای Ùارسی]
خوش‌بختانه از آن زمان تاکنون پیش‌رÙت‌هایی Øاصل شده است Ùˆ مشکل علوم دقیقه کمابیش رÙع گشته، توجه‌ها به علوم انسانی متمایل شده است. انشالله تعالی همان‌طور Ú©Ù‡ شیمی Ùˆ Ùیزیک بومی را در این صد Ùˆ خرده‌ای سال رشد داده‌ایم، یک Ùکری هم به Øال علوم غربی Ùˆ ضاله‌ی انسانی می‌کنیم تا خدای‌ناکرده زبان‌ام لال عقاید کس‌ای سخی٠و ضعی٠نشود.
2 thoughts on “در معایب آموزش علوم دقیقه Ùˆ ضلیله”
راست میگÙته دیگه. هر چند، اینقدر Ú©Ù‡ خود ذات دین در نابودی خودش نقش داشته، علم سهم نداشته.
به نظرم کاملا ØÙ‚ با شماست.